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经济社会高质量发展要求公共事业管理人才培养要以学生为中心,以OBE理念为引领。文章从大学生有序参与公共管理的价值意蕴出发,分析大学生有序参与公共管理面临的困境,探索基于OBE理念的大学生有序参与公共管理路径,旨在促使大学生在参与公共管理的过程中实现自我价值,增进专业、课程、人才培养与社会需求的有效衔接,从而推动我国公共事业管理人才培养的科学化。