【摘 要】
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一、古诗词教学中历史背景介绍缺失的现状古诗词教学一直是中学语文教学中的重要内容.近年来,教师对于中学古诗词教学的研究也是层出不穷.笔者发现,大部分教师把目光放在了字
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一、古诗词教学中历史背景介绍缺失的现状古诗词教学一直是中学语文教学中的重要内容.近年来,教师对于中学古诗词教学的研究也是层出不穷.笔者发现,大部分教师把目光放在了字词的讲解、翻译,意象的解读,主题的分析上.这类教师没有体会到所谓“知人论世”的内涵,尤其是没有理解历史背景介绍在古诗词教学中的重要作用.正如孟子所言“颂其诗,读其书,不知其人,可乎？是以论其世也.”[1]我们阅读名家的作品,不知道他们的为人是不行的.要了解他们的为人,我们就必须要努力知晓他们所处的时代背景!当下语文古诗词教学,基本上是“老师课上
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