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近年来，随着高校扩招，大学生之间的个体差异日益明显，传统的大学英语教学模式已经不能满足不同学生的需要。本文以建构主义和人本主义理论为基础，分析了大学生在英语学习中存在的个体差异，并提出了合理有效的教学策略，希望达到提高大学英语教学效率的目的。
尊重学生个体差异的大学英语教学
【摘 要】
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近年来，随着高校扩招，大学生之间的个体差异日益明显，传统的大学英语教学模式已经不能满足不同学生的需要。本文以建构主义和人本主义理论为基础，分析了大学生在英语学习中存在的
【机 构】
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辽宁工业大学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2011年6期
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