“正方形”演义——《正方形》整合教学设计

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【摘要】

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课时安排:共2课时,本设计为第一课时.年级:二年级2班.学习目的:使学生掌握正方形的定义(从演变的角度)、两个性质定理;会进行简单的论证和计算;学习如何使用"Z+Z平面几何"软

【作者】

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曹钟鹏

【机构】

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北京市北海中学100034

【出处】

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信息技术教育

【发表日期】

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2003年10期

【关键词】

：

《正方形》整合教学设计教学过程数学教育几何概念

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课时安排:共2课时,本设计为第一课时.年级:二年级2班.学习目的:使学生掌握正方形的定义(从演变的角度)、两个性质定理;会进行简单的论证和计算;学习如何使用"Z+Z平面几何"软件的旋转功能;培养学生动手能力、有条理地进行推理的能力;展示事物的内在联系,运用联想编织知识网络;进一步体会分类思想;提高学生的学习兴趣,培养严谨求实的科研风格.

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