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一、为探究做好准备 教师在备课时，首先要了解、研究学生的学情，包括了解他们对学习内容的认知情况、生活经历和生活经验。如果不研究学生的生活经历和生活经验，脱离了他们的生活实际，教学就可能是盲目的，教学目标就难以达成。其次，要分析教材的编写意图，了解教材的编写意图，做到有的放矢。
科学课教学应当注意的几个问题
【摘 要】
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一、为探究做好准备 教师在备课时，首先要了解、研究学生的学情，包括了解他们对学习内容的认知情况、生活经历和生活经验。如果不研究学生的生活经历和生活经验，脱离了他们的生
【机 构】
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湖北省竹山县教研室
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2016年5期
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