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随着互联网技术的发展,传统教育与信息化技术深度融合,线上线下混合式金课成为建设一流学科、一流专业的重要举措。以动物生物化学课程线上线下混合式“金课”建设为例,从搭建线上教学平台、教学互动和教学评价等方面进行了探索。
线上线下混合式“金课”建设实践与探索——以动物生物化学课程为例
【摘 要】
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随着互联网技术的发展,传统教育与信息化技术深度融合,线上线下混合式金课成为建设一流学科、一流专业的重要举措。以动物生物化学课程线上线下混合式“金课”建设为例,从搭建线上教学平台、教学互动和教学评价等方面进行了探索。
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学动物科技学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1319099),黑龙江八一农垦大学“课程思政”试点课程建设项目,黑龙江八一农垦大学动物科技学院动物医学基础国家级实验教学示范中心资助项目,黑龙江省高教改革项目(SJGZ20200120)。
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