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培养护士和护理专业大学生的临床决策能力 ,并对其护理临床决策能力进行有效测评已成为当代护理教育面临的重要课题。采用文献研究和比较研究的方法 ,对国外常用的几种测量护理临床决策能力的方法及其特点进行了比较 ,并结合我国护理教育评价的现状 ,认为模拟临床情境法是当前我国研制护理专业大学生临床决策能力测量工具可以选用的方法