【摘 要】
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合作学习教学模式兴起于20世纪60年代的美国,在当时取得了一些重要的教育研究成果。我国在20世纪90年代开始研究合作学习教学模式并不断实践、创新,将合作学习本土化、特色化
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合作学习教学模式兴起于20世纪60年代的美国,在当时取得了一些重要的教育研究成果。我国在20世纪90年代开始研究合作学习教学模式并不断实践、创新,将合作学习本土化、特色化。合作学习的教学模式越来越多地应用于课堂教学,从而也推动了语文学科的改革。与此同时,我国的新课改提出了“以学生为主体”,提倡“自主、合作、探究”的学习方式。因此,将合作学习与语文学科紧密结合,促进了小组合作学习教学模式的诞生,并广泛地应用于小学语文教学并取得了良好的效果。笔者通过以下几个方面进行了探究。
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