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对于创新教育有一些同志认为是可望不可及的课题，特别对于当前以升学预备教育为主。搞创新教育不太适宜，可能会影响中、高考的升学率．出现这种认识的原因是什么呢?首先是由于长期受升学考试制度的影响，以致教育观念落后．其次是创新教育中的“创新”定位过高．尽管目前对创新教育尚无确切的定义。但对创新的理解至少有两个层面：一是“前所未有的”即指人类历史上的新发现、