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群文阅读是一种高效的阅读模式,在小学语文阅读教学中,引导学生开展群文阅读能够有效地促进他们语文核心素养的提升。因此,教师在阅读教学中要把握以下三点:紧扣单元内容,群文阅读素材整合求“准度”;强调铺垫拓展,群文阅读材料运用求“广度”;聚焦语言训练,群文阅读效果迁移求“厚度”。
把握小学语文群文阅读的“三个度”
【摘 要】
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群文阅读是一种高效的阅读模式,在小学语文阅读教学中,引导学生开展群文阅读能够有效地促进他们语文核心素养的提升。因此,教师在阅读教学中要把握以下三点:紧扣单元内容,群
【机 构】
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泉州市西隅中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年8期
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