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目前课程资源偏重书面形式的开发,活动课程资源的利用流于形式,已走进课堂的课程资源没有发挥应有的教育作用.教师的素质与人格作为一种精神文化却能从心灵上去感染、熏陶、教育学生,是学生身边以精神感召为主要特点的活化的课程资源.
教师——学生身边活化的课程资源
【摘 要】
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目前课程资源偏重书面形式的开发,活动课程资源的利用流于形式,已走进课堂的课程资源没有发挥应有的教育作用.教师的素质与人格作为一种精神文化却能从心灵上去感染、熏陶、
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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