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本文主要以中国大陆地区的教育研究现状为考察对象,评述了教育研究界对待科学方法的不同态度。将科学方法引入教育研究中,是教育研究方法论发展和完善之必需,有助于提升教育研究的水准。科学精神是科学素养的重要组成部分,它是教育研究者必须培养的一种精神气质。
涵养科学精神——教育研究方法论的省思
【摘 要】
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本文主要以中国大陆地区的教育研究现状为考察对象,评述了教育研究界对待科学方法的不同态度。将科学方法引入教育研究中,是教育研究方法论发展和完善之必需,有助于提升教育
【机 构】
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北京大学教育学院 北京100871;
【出 处】
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北京大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2004年01期
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