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新一轮课程改革,对教师专业化成长提出了更高的要求。教师只有在平常的教学中勤于反思,才能促进专业成长。本文笔者从勤于教学反思方面就如何促进教师专业成长进行了探讨。
勤于教学反思,促教师专业成长
【摘 要】
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新一轮课程改革,对教师专业化成长提出了更高的要求。教师只有在平常的教学中勤于反思,才能促进专业成长。本文笔者从勤于教学反思方面就如何促进教师专业成长进行了探讨。
【机 构】
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吉林省辽源市龙山区教育科学研究所
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年14期
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