加强网络多媒体建设 推动教学手段改革

来源 :第四军医大学吉林军医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jizhejida
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
开展多媒体教学具有可节省课堂时间,增加课堂信息量,教学内容更加生动等优点。并可促进教育观念与形式、教学思想与教学理论、教学体制与教学管理、教学模式与教学方法等方面的变革,因此应大力加强网络多媒体建设,以提高教学质量。
其他文献
【正】一、培养学生兴趣,创新教学形式1.联系生活,精选话题,注重口语交际的趣味性。比如"三八"节到了,对于给予自己太多关爱的母亲肯定有许多话想说,让同学们结合自己的生活
所谓英语情感教学就是教师在教学中“以人为本”.运用心理学的理论和方法.有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素。培养学习兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和
他被关注着,因为富有;他被讨论着,因为传奇;他被崇拜着,因为让人眼花缭乱的演出。一个大亨的诞生,从游戏开始;一个大亨的大道,鲜活的人和故事的演绎。
企业经营的成败,不是取决于企业规模的大小,更多地取决于生产的商品和提供的服务能否占有市场和占有市场大小。由于认识上的误区以及心理上的排斥,中小企业的活动空间几乎完全处
英语教学不能是简单的、模式化的知识传授.而应以学生的发展为宗旨.着力培养学生的创新意识、创新能力和实践能力。本文阐述了什么是创新能力,在英语教学中培养学生创新能力的必
语文知识的积累和梳理,有的是显性的,有的是隐性的。例如,在阅读的过程中,我们不知不觉地有了许多积累。这是隐性的积累;记诵,我们自己能感觉到是在做一种积累的工作,是显性的积累。
我国加入世界贸易组织以后.意味着真正进入经济全球化的进程。我国制造业的比较优势正日益成为全球共享性资源。那些庞大的跨国公司通过在中国本土生产、当地销售.共享着中国劳
随现代科学技术的广泛应用.人们的物质生活得到极大改善,同时,人类越来越沉浸于这种物质享受,把它视为一种人生追求。视之为人生目的,忽视了对完美人格的追求和自身潜能的全面发展
初中英语阅读教学已占主导地位,而提问设计又是阅读教学的聚集点,更应作全面的理论研究和实践探索。在英语阅读教学中。提问设计忌直贵曲,宜激发学生兴趣;提问设计要设阶梯,层层递