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基于行动导向的＂职业指导＂教学法对目前职业指导过程中脱离实际、空洞说教等问题进行了改革。通过分析学习领域、创设学习情境,采用任务法、案例法、角色扮演法等手段进行教学。教学内容环环相扣,教学方式模块化,考核方式注重实践、重视过程。
基于行动导向的“职业指导”课程改革探析
【摘 要】
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基于行动导向的＂职业指导＂教学法对目前职业指导过程中脱离实际、空洞说教等问题进行了改革。通过分析学习领域、创设学习情境,采用任务法、案例法、角色扮演法等手段进行教学
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院科研处
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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湖南铁道职业技术学院院级基金项目（J200726）
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