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摘 要 自主管理指的就是一种管理思想。自主管理的过程注重人的素养、人潜能的发挥。自主管理符合心理学原理。在满足人性需求的同时，实现了管理部门和个人目标的双重目标。自主管理符合时代背景、人们的需求，传统的管理策略不符合现代管理理念。改革学生干部管理策略，有助于完善高校管理机制，促进高校教育、教学、科研等各项工作顺畅进行；有助于激发学生干部工作的自觉性，激活学生干部管理模式，提高学生干部的管理能力。
关键词 自主管理 学生干部 学生工作管理
一、学生会干部自主管理的意义
（一）学生干部自主管理是学生 “自我教育、自我管理、自我服务”工作顺利进行的需要。
现代社会提倡“人本”思想，其基本精神是：“人是管理活动的主体，是管理的核心和动力，必须发挥组织成员的积极性与参与精神，建立良好的人际关系。魏书生说：“学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人。”在这种思想的影响下，我认为传统的教师管理学生的模式不利于“自我教育、自我管理、自我服务”。
在知识经济、人权时代，人性和个人权利愈凸显其重要性，自主管理顺应时代潮流，符合社会需求人本主义需求。
（二）学生干部自主管理，学校思想教育、教学、科研和管理工作顺利进行的需要。
第一，学生干部源于学生群体，他们是学生中的优秀分子，具备良好的沟通、组织和协调能力。学生工作琐碎繁杂，如果由高校管理者完全负责学生工作，首先是时间上不够；其次，浪费大量的时间；最后，学生的实践机会减少。因此，大量具体的学生工作需要学生干部配合方可完成。第二，高校管理者有更多时间与经历投入到教育、教学、科研和管理服务工作中，以做出更有意义的事情。
二、学生会干部自主管理策略
（一）改变传统学生会干部管理观念。
大学是学生的“社会化”初级阶段，在这个特殊时期，绝大多数学生正在从从众思考向独立思考过度，他们的人生观、世界观及价值观尚未成熟；受多元文化影响及家庭环境的影响，大学生的思想多元化，行为个性化的现象显著。目前传统的管理模式应不能完全满足学生的需求。为学生提供实践机会，定期对学生干部进行培训，教育影响他们的管理观念。
（二）理清学生会干部管理内容。
由于学生干部队伍管理涉及领域繁多，包括学生学习纪律管理、心理管理、宿舍管理。
1.学习纪律检查。
学生会设立学习检查组，每周随机对上课出勤人数检查一次，同时查清未上课学生离校原因、离校日期、返校日期，最终将检查结果计入院系管理档案，作为对班级进行考核的基本依据。随之，对频繁旷课的学生加强引导，正确教育，激发其学习兴趣，使其尽快进入课堂。
2.心理管理。
心理管理就是管理者遵循人的心理发展的特点、规律，有意识、有目的地借助各种媒介，调动人的主观能动性，使人保持良好心态，以实现组织目标而实施的管理。学生会设立心理委员会，自主管理学生的心理问题，解决学生的心理困惑。
3.宿舍管理。
学校设定管理制度，学生会设立宿舍自主管理委员会，自主管理学生宿舍卫生、宿舍文化。第一，以学生处文件为向导，加强对学生的管理和服务，积极推进思想教育工作进宿舍，自我管理和自我服务的自觉性、主动性、实效性，为广大学生创建文化性；第二，主动参与学生公寓安全管理、卫生检查与文明监督工作。及时向公寓管理科报送学生公寓情况，如公寓内存在的各种安全隐患、不文明行为，防止各类事故的发生；第三，积极推进公寓文化建设。倡导宿舍学生开展健康有益、丰富多彩的宿舍文化活动，丰富同学们的业余生活。
（三）健全学生会内部组织机构。
根据学校、院系、专业特点建立完善的组织机构，定岗定责，各司其職，提高工作效率，实行院级、系级、班级自主管理模式，设立以主席团为中心领导下的职能机构如：学习部、生活部、文艺部、宣传部、心理部等机构。为了更好的实施自主管理，学生的管理模式可从上到下建立相同的管理机构。
（四）建立学生会内部管理制度或机制。
制定学生会自主管理制度。此制度由学生会主席团、部长、副部长集体商议制定适合本院系特点的纲领性制度，如：职能管理、日常工作管理、财务管理、考核管理等具体的利于学生会发展的制度。管理制度须做到与时俱进，适时修改并完善，使学生管理工作落到实处，达到真正为学生服务的目的。
（五）完善学生会干部选拔体制。
学生会的干部选举直接影响着学生会的建设和发展，因此，制定切实可行的选拔方案至关重要。学生会成员是学生自主管理的主力军，是自主管理的参与者和实施者，要在学生当中起到模范带头作用和榜样的作用。要结合学院和系部的实际情况进行民主选举，做好宣传和动员工作，切忌打击学生的积极性，使得实施方案形成一个体系。
（六）加强学生会干部思想教育。
定期开展党课、团课、等党政时事教育，加强党、团对学生会的领导。使学生干部在思想上积极向上、与时俱进，保持一种乐观、活跃、积极进步状态， 以利于各项工作的顺利进行。
（七）定期培训学生会干部的实践技能。
通过多样形式定期对学生干部进行培训，如：理论学习、讲座和经验交流会等形式对学生干部进行培训，同时，引导学生会干部独立策划各项活动。自主开展各项活动是学生自主管理的重要体现。高校管理者制定激励措施，有的放矢的刺激学生管理者的创新与组织管理能力。以此，使得学生管理工作做到有目标、有方法、有实效性。
当然，学生会干部自主管理目前尚处于管理改革的实践与摸索阶段，其完善还需要我们不断的努力，其才能取得更大的成效。
（编辑 王立建）
关键词 自主管理 学生干部 学生工作管理
一、学生会干部自主管理的意义
（一）学生干部自主管理是学生 “自我教育、自我管理、自我服务”工作顺利进行的需要。
现代社会提倡“人本”思想，其基本精神是：“人是管理活动的主体，是管理的核心和动力，必须发挥组织成员的积极性与参与精神，建立良好的人际关系。魏书生说：“学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人。”在这种思想的影响下，我认为传统的教师管理学生的模式不利于“自我教育、自我管理、自我服务”。
在知识经济、人权时代，人性和个人权利愈凸显其重要性，自主管理顺应时代潮流，符合社会需求人本主义需求。
（二）学生干部自主管理，学校思想教育、教学、科研和管理工作顺利进行的需要。
第一，学生干部源于学生群体，他们是学生中的优秀分子，具备良好的沟通、组织和协调能力。学生工作琐碎繁杂，如果由高校管理者完全负责学生工作，首先是时间上不够；其次，浪费大量的时间；最后，学生的实践机会减少。因此，大量具体的学生工作需要学生干部配合方可完成。第二，高校管理者有更多时间与经历投入到教育、教学、科研和管理服务工作中，以做出更有意义的事情。
二、学生会干部自主管理策略
（一）改变传统学生会干部管理观念。
大学是学生的“社会化”初级阶段，在这个特殊时期，绝大多数学生正在从从众思考向独立思考过度，他们的人生观、世界观及价值观尚未成熟；受多元文化影响及家庭环境的影响，大学生的思想多元化，行为个性化的现象显著。目前传统的管理模式应不能完全满足学生的需求。为学生提供实践机会，定期对学生干部进行培训，教育影响他们的管理观念。
（二）理清学生会干部管理内容。
由于学生干部队伍管理涉及领域繁多，包括学生学习纪律管理、心理管理、宿舍管理。
1.学习纪律检查。
学生会设立学习检查组，每周随机对上课出勤人数检查一次，同时查清未上课学生离校原因、离校日期、返校日期，最终将检查结果计入院系管理档案，作为对班级进行考核的基本依据。随之，对频繁旷课的学生加强引导，正确教育，激发其学习兴趣，使其尽快进入课堂。
2.心理管理。
心理管理就是管理者遵循人的心理发展的特点、规律，有意识、有目的地借助各种媒介，调动人的主观能动性，使人保持良好心态，以实现组织目标而实施的管理。学生会设立心理委员会，自主管理学生的心理问题，解决学生的心理困惑。
3.宿舍管理。
学校设定管理制度，学生会设立宿舍自主管理委员会，自主管理学生宿舍卫生、宿舍文化。第一，以学生处文件为向导，加强对学生的管理和服务，积极推进思想教育工作进宿舍，自我管理和自我服务的自觉性、主动性、实效性，为广大学生创建文化性；第二，主动参与学生公寓安全管理、卫生检查与文明监督工作。及时向公寓管理科报送学生公寓情况，如公寓内存在的各种安全隐患、不文明行为，防止各类事故的发生；第三，积极推进公寓文化建设。倡导宿舍学生开展健康有益、丰富多彩的宿舍文化活动，丰富同学们的业余生活。
（三）健全学生会内部组织机构。
根据学校、院系、专业特点建立完善的组织机构，定岗定责，各司其職，提高工作效率，实行院级、系级、班级自主管理模式，设立以主席团为中心领导下的职能机构如：学习部、生活部、文艺部、宣传部、心理部等机构。为了更好的实施自主管理，学生的管理模式可从上到下建立相同的管理机构。
（四）建立学生会内部管理制度或机制。
制定学生会自主管理制度。此制度由学生会主席团、部长、副部长集体商议制定适合本院系特点的纲领性制度，如：职能管理、日常工作管理、财务管理、考核管理等具体的利于学生会发展的制度。管理制度须做到与时俱进，适时修改并完善，使学生管理工作落到实处，达到真正为学生服务的目的。
（五）完善学生会干部选拔体制。
学生会的干部选举直接影响着学生会的建设和发展，因此，制定切实可行的选拔方案至关重要。学生会成员是学生自主管理的主力军，是自主管理的参与者和实施者，要在学生当中起到模范带头作用和榜样的作用。要结合学院和系部的实际情况进行民主选举，做好宣传和动员工作，切忌打击学生的积极性，使得实施方案形成一个体系。
（六）加强学生会干部思想教育。
定期开展党课、团课、等党政时事教育，加强党、团对学生会的领导。使学生干部在思想上积极向上、与时俱进，保持一种乐观、活跃、积极进步状态， 以利于各项工作的顺利进行。
（七）定期培训学生会干部的实践技能。
通过多样形式定期对学生干部进行培训，如：理论学习、讲座和经验交流会等形式对学生干部进行培训，同时，引导学生会干部独立策划各项活动。自主开展各项活动是学生自主管理的重要体现。高校管理者制定激励措施，有的放矢的刺激学生管理者的创新与组织管理能力。以此，使得学生管理工作做到有目标、有方法、有实效性。
当然，学生会干部自主管理目前尚处于管理改革的实践与摸索阶段，其完善还需要我们不断的努力，其才能取得更大的成效。
（编辑 王立建）