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家校沟通对心理危机干预意义重大。本研究通过访谈法,梳理当前高校心理危机干预过程中家校沟通面临的困境及突破资源,并基于资源取向教育观,提出高校心理危机干预家校沟通的"四换位"理念及"1+4"家校联动模式。
“资源取向”视角下高校心理危机干预家校沟通的理念与机制探索
【摘 要】
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家校沟通对心理危机干预意义重大。本研究通过访谈法,梳理当前高校心理危机干预过程中家校沟通面临的困境及突破资源,并基于资源取向教育观,提出高校心理危机干预家校沟通的"
【机 构】
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天津音乐学院;
【出 处】
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心理月刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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天津音乐学院科研计划项目成果（2017YK003）:心理危机大学生家校沟通的困境与对策
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