【摘 要】
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在小学阶段,美术作为一门艺术类科目,是培养学生美育的重要途径。不过,受传统教学观念的影响,美术在教学时采用的教学方式过于单一,导致小学生逐渐失去了对美术的学习兴趣。
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在小学阶段,美术作为一门艺术类科目,是培养学生美育的重要途径。不过,受传统教学观念的影响,美术在教学时采用的教学方式过于单一,导致小学生逐渐失去了对美术的学习兴趣。针对这种教学现状,作为一名美术教师,我们一定要结合学生的兴趣需求,创设多元化的教学策略,培养学生对美术的学习兴趣,进而提高学生的美术素养。
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