【摘 要】
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一直以来,我国大学英语教学深受学生交际能力普遍较差,尤其是口语能力差等问题的困扰,“哑吧英语”现象极其普遍,如何提高口语教学水平,将“哑吧英语”变为“流利英语”的问
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一直以来,我国大学英语教学深受学生交际能力普遍较差,尤其是口语能力差等问题的困扰,“哑吧英语”现象极其普遍,如何提高口语教学水平,将“哑吧英语”变为“流利英语”的问题已经成为从事大学英语口语教学的教师们面临的重要而紧迫的任务。本文根据笔者大学英语口语教学的实际情况,对如何提高大学英语口语教学质量的问题展开研究。
All along, the college English teaching in our country is generally poorly supported by students’ communicative competence, especially the problem of poor oral English. The phenomenon of “dumb English” is extremely common. How to improve the teaching of spoken English, The question of “becoming fluent English” has become an important and urgent task for teachers engaged in Oral English teaching. According to the actual situation of college English oral teaching, this paper studies how to improve the teaching quality of college oral English.
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