幼儿教师口语“以证促学、以证促考”教学模式改革探索

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幼儿教师是学前教育全面推进的重要支撑力量,我国学前教育改革与学前教育质量提升正在如火如荼地推进,幼儿教师培养模式优化调整也成为当前社会关注的重点.根据国家要求,幼儿教师必须通过普通话证书考试且达到二级甲等以上才能从事幼儿教育工作.这也要求《幼儿教师口语》学科的教学必须做出有效调整,确保学生们既能够顺利通过普通话考试,又能够具备较强的口语能力,在教学过程中更好地完成本职工作.笔者结合自身教学经验与教学需求提出了“以证促学、以证促考”教学模式,希望通过有效改革推动幼儿教师口语教育发展.
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