《捏泥巴》教学设计

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<正>教材依据:人美版小学二年级美术上册第3课《捏泥巴》。指导思想:本课属于"造型.表现"学习领域。按照新课标要求,1至2年级"造型.表现"学习领域,应让学生尝试用纸材、泥材等多种媒体以及简便的工具,通过揉、捏、搓、压、粘等方法,进行造型活动。作为陶艺系列课程起始课,编写本课的目的是指导学生在学习简单陶艺制作技巧的同时,能制作出新颖、别致的陶艺作品。教学目标:
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在新课程改革背景下,历史学科的教学价值愈发凸显,其不仅仅是高考考试的重要知识点,而且还是培养学生历史素养的关键所在。在高中历史教学中,重视学生史料实证意识培养,引导学生科学的、客观的理解历史,对学生学习和运用历史知识而言至关重要,对培养学生历史素养也意义非凡。在此基础上,本文将从史料实证素养着手,探索历史教学培育路径,为历史教学发展提供参考。
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