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在中国农村,存在着大量的父母不在身边的在校生。由于家庭生活的不完整,这些留守儿童在学习中的问题十分突出,学习积极性不高,学习成绩较差等,对我国基础教育的质量产生影响。因此,研究农村留守儿童学习成绩的提高方法对于我国教育事业有着现实意义。从留守儿童以及教师两种视角出发,提出提高留守儿童学习成绩的方法。