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摘要：随着当今社会的发展与进步，人才在整个企业竞争中所占的比重越来越大，而培训工作作为企业培养高素质人才的重要手段和方式，所起的作用非常大。但是在实际培训工作的过程中，会出现很多问题与不足，文章将对此进行科学分析与探讨，制定出相关的对策，从而为建筑施工企业的培训工作给以理论与实践指导。
关键词：建筑施工企业；员工培训；问题与不足；对策研究Abstract: With the social development and progress, the increasing proportion of talent in the whole business competition in the more big, important means and way and the training work of enterprises as the cultivation of high-quality talents, the role is very big. But in the actual process of job training, there will be a lot of problems and deficiencies, the article will make analysis and discussion of the scientific, to develop the relevant countermeasures, so as to guide to the theory and practice of training to construction enterprises.
Key words:Construction enterprise; staff training; problems; Countermeasures
中圖分类号： TU7 文献标识码：A文章编号：
前言
在社会竞争日益激烈的环境下，每个建筑企业都在努力地对员工进行培训，这不仅是企业的日常工作之一，更是企业人力资源管理过程中的一个重要组成部分。培训不仅可以提升员工的工作能力和综合素质，更能加快整个企业发展的步伐，促进企业的可持续发展，因此要大力进行员工培训。但是在实际操作过程中，培训工作存在着很多的不足，所以建筑企业需要科学合理地进行培训，从而提高企业人才的整体素质，以实现企业的价值最大化。
建筑企业员工培训的重要作用
培训对企业来说，是一件重要的大事。随着社会的发展，建筑施工企业所面临的市场环境越来越激烈，新技术、新设备、新工艺的推陈出新、日新月异，需要企业不断加强施工技术和施工设备的投入，形成新的施工生产管理理念。同时，也要求企业员工能够应用这些新技术、新设备、新工艺，确保工程质量和工期，做到安全生产，为企业创造社会效益和经济效益。所以，只有不断加强员工培训，才能保证员工掌握新的知识和技术，才能保证企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
建筑企业员工培训过程中存在的不足
对员工培训的重要作用认识不够透彻。第一，企业负责人不重视。企业进行的培训工作，是一项长期性的工作，其培训的效果更需要在培训后的一段时间才能显现出来。这种培训过程与效果的不同步性，导致很多建筑企业的负责人对员工进行培训工作没有充分的重视，他们更倾向于直接引进人才，而不是进行员工培训。第二，企业员工不重视。企业员工总是认为他们的工作内容相对简单、重复性高，因此不需要参加什么培训，即使企业组织安排培训，他们也不认真学习，只是走过场地应付。企业负责人和企业员工对培训的认识不到位，以致企业培训效果收效甚微。
培训方式的简单化与内容的空洞化。一方面，在建筑企业培训的方式中，一般都比较陈旧，大部分采用的是老师授课员工听课的方式。这种培训方式，形式单一，无法将培训内容与实际工作直接相结合，缺乏实践性与主动性，更为重要的是，员工与老师之间没有很好的沟通和交流。另一方面，建筑施工企业追求精湛的专业技能和高超的管理水平，培训内容往往只注重对专业技能和管理能力的培训，所以培训课程相对枯燥，无法激发出员工吸收新知识的兴趣，自然无法达到培训的预期效果。
培训需求缺少必要的层次细分化。所谓的缺少必要的层次细分化，就是企业在制定培训目标的过程，只是确定一个总的目标，或者只是对以前的培训计划进行简单的复制，而在实际的培训过程中，所面对的形势是不断变化的，同时，企业的实际情况也在不断发展和变化，这样就得不到很好的细分，企业的总体目标也就很难实现。总的来说，企业在进行培训的过程中，如果不进行科学的分析，不进行具体的细分化操作，甚至不区分企业培训对象的层次和范围，这对企业培训来说，其损害是巨大的，更不利于企业实现其经济利益与社会效益。
缺乏对培训效果的考核和评估。在建筑施工企业现行的培训管理中，很多企业并不会去关心培训的效果如何、培训是否还应该改进等问题。做好培训考核评估工作对提高企业的培训效率非常重要。因为培训的效果有的时候很难衡量，哪些培训是有效的，哪些培训是无效的，只有搞清楚这些问题，才能为以后改进培训计划、完善培训方式、控制培训进程提供有益的参考。
建筑企业员工培训的改进方法与对策
提高企业管理者和企业员工对培训的认识。要想做好培训工作，必须提高对培训的认识。首先，建筑施工企业负责人要充分认识到加强员工培训是提高企业绩效的需要，企业员工的培训工作与企业的施工生产同等重要，要把员工培训看成是关系企业未来生死存亡的大事情。其次，企业员工要真正认识到培训既是员工应该得到的权利，也是员工必须尽到的义务；员工的基本素质、知识、技能情况，很大程度上决定着企业的生存和发展。企业员工要彻底改变“培训是福利”和“培训是负担”的错误观念。
创新培训方式，实施多样化多层次的培训。根据建筑业的特点，充分利用生产淡季和专业施工特点搞好内部培训。考虑到建筑施工企业气候影响、工期紧的因素，施工企业可以一方面要求各项目部利用雨天不能施工的空隙，组织施工管理人员和专业技术人员进行专业技术规范和施工工艺知识的学习；另一方面，可以利用闲暇时间，组织进行素质和专业岗位技能等内容的系统学习，集中考核。培训可以分为两个层次，一是技能培训，一是素质培训。针对刚工作不久的管理人员和专业技术人员主要进行技能培训。例如学习企业自己制定的技术质量标准，根据具体工作岗位进行如资料员、施工员、预算员、质量员、安全员等岗位技能培训。针对领导层和各个专业的骨干人员注重素质培训，例如为了提高管理水平，组织《中层领导干部能力》培训。
认真做好培训需求分析。由于建筑施工企业内部结构及人员结构的复杂性，确定进行培训需求分析并收集到相关资料后，要从不同层次、不同方面、不同时期对培训需求进行分析。在需求分析过程中，分析人员如果已经了解到做好工作所需的知识、技能和能力，了解到工作中包含哪些主要任务，那么就可以将两者结合起来进行考察，寻求二者之间的内在联系并据此进行培训项目的设计。最可靠的需求分析基于实证性的数据，要尽可能地收集和分析数据，并在此基础上决定是否真正需要培训。通过需求分析收集制定培训计划、选择培训方式方法的大量信息，为培训计划的制定、实施提供支持条件。
加强培训效果的考核评估。培训效果的评估既能促成培训目标的实现，又能为以后的培训提供支持和借鉴。建筑施工企业在评估培训效果时，既要评估培训项目实施的完成情况，也要评价培训计划的实现情况；既要了解受训员工的个人满意程度，也要了解企业管理部门的满意程度；既要考察受训员工的在职表现和培训收获，更要在较长的时间内，跟踪考察其培训后的工作情况，以及对提高工作能力所发挥的作用。在培训评估中，应该注意注重培训信息的归纳和总结，同时注重在培训中发现问题，解决问题，切实提高企业人力资源管理水平，促进企业健康发展。
四、结语
在当前经济知识时代的大背景下，建筑施工企业可以通过培训这一手段来进一步开发员工的工作潜能，提升企业员工的工作素养能力和综合素质能力。越来越多的建筑企业充分认识到，对员工的培训不仅仅是一种科学化的投入，更是实现整个企业价值的一个重要途径和方式，进而帮助企业实现经济价值利益的最大化，从而更好的推动整个社会的和谐发展与进步。
参考文献
[1]爱尔文·戈尔茨坦，凯文·福特.组织中的培训[M].常玉轩译.第4版.北京：清华大学出版社，2002.
[2]理查德·斯旺森，艾尔伍德·霍尔顿.人力资源开发效果评估[M].陶娟译.北京：中国人民大学出版社，2008.
[3]谢晋宇.人力资源开发概论[M].北京：清华大学出版社，2005.
关键词：建筑施工企业；员工培训；问题与不足；对策研究Abstract: With the social development and progress, the increasing proportion of talent in the whole business competition in the more big, important means and way and the training work of enterprises as the cultivation of high-quality talents, the role is very big. But in the actual process of job training, there will be a lot of problems and deficiencies, the article will make analysis and discussion of the scientific, to develop the relevant countermeasures, so as to guide to the theory and practice of training to construction enterprises.
Key words:Construction enterprise; staff training; problems; Countermeasures
中圖分类号： TU7 文献标识码：A文章编号：
前言
在社会竞争日益激烈的环境下，每个建筑企业都在努力地对员工进行培训，这不仅是企业的日常工作之一，更是企业人力资源管理过程中的一个重要组成部分。培训不仅可以提升员工的工作能力和综合素质，更能加快整个企业发展的步伐，促进企业的可持续发展，因此要大力进行员工培训。但是在实际操作过程中，培训工作存在着很多的不足，所以建筑企业需要科学合理地进行培训，从而提高企业人才的整体素质，以实现企业的价值最大化。
建筑企业员工培训的重要作用
培训对企业来说，是一件重要的大事。随着社会的发展，建筑施工企业所面临的市场环境越来越激烈，新技术、新设备、新工艺的推陈出新、日新月异，需要企业不断加强施工技术和施工设备的投入，形成新的施工生产管理理念。同时，也要求企业员工能够应用这些新技术、新设备、新工艺，确保工程质量和工期，做到安全生产，为企业创造社会效益和经济效益。所以，只有不断加强员工培训，才能保证员工掌握新的知识和技术，才能保证企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
建筑企业员工培训过程中存在的不足
对员工培训的重要作用认识不够透彻。第一，企业负责人不重视。企业进行的培训工作，是一项长期性的工作，其培训的效果更需要在培训后的一段时间才能显现出来。这种培训过程与效果的不同步性，导致很多建筑企业的负责人对员工进行培训工作没有充分的重视，他们更倾向于直接引进人才，而不是进行员工培训。第二，企业员工不重视。企业员工总是认为他们的工作内容相对简单、重复性高，因此不需要参加什么培训，即使企业组织安排培训，他们也不认真学习，只是走过场地应付。企业负责人和企业员工对培训的认识不到位，以致企业培训效果收效甚微。
培训方式的简单化与内容的空洞化。一方面，在建筑企业培训的方式中，一般都比较陈旧，大部分采用的是老师授课员工听课的方式。这种培训方式，形式单一，无法将培训内容与实际工作直接相结合，缺乏实践性与主动性，更为重要的是，员工与老师之间没有很好的沟通和交流。另一方面，建筑施工企业追求精湛的专业技能和高超的管理水平，培训内容往往只注重对专业技能和管理能力的培训，所以培训课程相对枯燥，无法激发出员工吸收新知识的兴趣，自然无法达到培训的预期效果。
培训需求缺少必要的层次细分化。所谓的缺少必要的层次细分化，就是企业在制定培训目标的过程，只是确定一个总的目标，或者只是对以前的培训计划进行简单的复制，而在实际的培训过程中，所面对的形势是不断变化的，同时，企业的实际情况也在不断发展和变化，这样就得不到很好的细分，企业的总体目标也就很难实现。总的来说，企业在进行培训的过程中，如果不进行科学的分析，不进行具体的细分化操作，甚至不区分企业培训对象的层次和范围，这对企业培训来说，其损害是巨大的，更不利于企业实现其经济利益与社会效益。
缺乏对培训效果的考核和评估。在建筑施工企业现行的培训管理中，很多企业并不会去关心培训的效果如何、培训是否还应该改进等问题。做好培训考核评估工作对提高企业的培训效率非常重要。因为培训的效果有的时候很难衡量，哪些培训是有效的，哪些培训是无效的，只有搞清楚这些问题，才能为以后改进培训计划、完善培训方式、控制培训进程提供有益的参考。
建筑企业员工培训的改进方法与对策
提高企业管理者和企业员工对培训的认识。要想做好培训工作，必须提高对培训的认识。首先，建筑施工企业负责人要充分认识到加强员工培训是提高企业绩效的需要，企业员工的培训工作与企业的施工生产同等重要，要把员工培训看成是关系企业未来生死存亡的大事情。其次，企业员工要真正认识到培训既是员工应该得到的权利，也是员工必须尽到的义务；员工的基本素质、知识、技能情况，很大程度上决定着企业的生存和发展。企业员工要彻底改变“培训是福利”和“培训是负担”的错误观念。
创新培训方式，实施多样化多层次的培训。根据建筑业的特点，充分利用生产淡季和专业施工特点搞好内部培训。考虑到建筑施工企业气候影响、工期紧的因素，施工企业可以一方面要求各项目部利用雨天不能施工的空隙，组织施工管理人员和专业技术人员进行专业技术规范和施工工艺知识的学习；另一方面，可以利用闲暇时间，组织进行素质和专业岗位技能等内容的系统学习，集中考核。培训可以分为两个层次，一是技能培训，一是素质培训。针对刚工作不久的管理人员和专业技术人员主要进行技能培训。例如学习企业自己制定的技术质量标准，根据具体工作岗位进行如资料员、施工员、预算员、质量员、安全员等岗位技能培训。针对领导层和各个专业的骨干人员注重素质培训，例如为了提高管理水平，组织《中层领导干部能力》培训。
认真做好培训需求分析。由于建筑施工企业内部结构及人员结构的复杂性，确定进行培训需求分析并收集到相关资料后，要从不同层次、不同方面、不同时期对培训需求进行分析。在需求分析过程中，分析人员如果已经了解到做好工作所需的知识、技能和能力，了解到工作中包含哪些主要任务，那么就可以将两者结合起来进行考察，寻求二者之间的内在联系并据此进行培训项目的设计。最可靠的需求分析基于实证性的数据，要尽可能地收集和分析数据，并在此基础上决定是否真正需要培训。通过需求分析收集制定培训计划、选择培训方式方法的大量信息，为培训计划的制定、实施提供支持条件。
加强培训效果的考核评估。培训效果的评估既能促成培训目标的实现，又能为以后的培训提供支持和借鉴。建筑施工企业在评估培训效果时，既要评估培训项目实施的完成情况，也要评价培训计划的实现情况；既要了解受训员工的个人满意程度，也要了解企业管理部门的满意程度；既要考察受训员工的在职表现和培训收获，更要在较长的时间内，跟踪考察其培训后的工作情况，以及对提高工作能力所发挥的作用。在培训评估中，应该注意注重培训信息的归纳和总结，同时注重在培训中发现问题，解决问题，切实提高企业人力资源管理水平，促进企业健康发展。
四、结语
在当前经济知识时代的大背景下，建筑施工企业可以通过培训这一手段来进一步开发员工的工作潜能，提升企业员工的工作素养能力和综合素质能力。越来越多的建筑企业充分认识到，对员工的培训不仅仅是一种科学化的投入，更是实现整个企业价值的一个重要途径和方式，进而帮助企业实现经济价值利益的最大化，从而更好的推动整个社会的和谐发展与进步。
参考文献
[1]爱尔文·戈尔茨坦，凯文·福特.组织中的培训[M].常玉轩译.第4版.北京：清华大学出版社，2002.
[2]理查德·斯旺森，艾尔伍德·霍尔顿.人力资源开发效果评估[M].陶娟译.北京：中国人民大学出版社，2008.
[3]谢晋宇.人力资源开发概论[M].北京：清华大学出版社，2005.