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通过特殊教育学校的实践发现,针对自闭症儿童的一些特征可以对其实施一些行为干预、特殊教育训练,以令其逐渐掌握一定的适应能力,从而在日常生活、社会适应等各方面获得发展。本文对自闭症儿童的教育治疗做出观察,并以此为基础展开了特殊教育学校的教育治疗措施探讨。
特殊教育学校“自闭症”儿童及其教育治疗研究
【摘 要】
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通过特殊教育学校的实践发现,针对自闭症儿童的一些特征可以对其实施一些行为干预、特殊教育训练,以令其逐渐掌握一定的适应能力,从而在日常生活、社会适应等各方面获得发展
【机 构】
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贵州省望谟县特殊教育学校;
【出 处】
：
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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