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摘要：今年大量课程实行了网络教学，总结出了很多宝贵经验。但实习类课程如何开展，这个问题既棘手又缺乏案例借鉴。我们教学小组按照“标准不降、模式多元”的原则，充分挖掘线上和线下教学优势，并且根据“植物营养与肥料学实习”课程特点，在实习内容、方法手段和考核方式等方面做出了调整与改革，形成了实习类课程“线上+线下”混合教学的新模式，学生响应积极顺畅，取得了良好的效果。