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<正>生物教学内容连贯性强,良好的开头是成功的一半,有助于学生开始新内容的学习,但精心设计课堂总结对学好生物亦是必不可少的重要环节,加强了对重难点知识的把握和理解。
谈生物课堂总结的艺术
【摘 要】
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<正>生物教学内容连贯性强,良好的开头是成功的一半,有助于学生开始新内容的学习,但精心设计课堂总结对学好生物亦是必不可少的重要环节,加强了对重难点知识的把握和理解。
【机 构】
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江苏省靖江市第二中学;
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年01期
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