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当下在中小学教育领域中,大量的一线教师存在着“现在的学生不敢管不能管”的思想,教师惩戒权没有得到合理的行使。这种思想的大范围传播会危害基础教育的良性发展。文章从惩戒权的内涵、惩戒权在教育中的作用、惩戒权缺失的原因以及惩戒权如何合理行使四个方面探析了中小学教师惩戒权的丢失与回归。
中小学教师惩戒权的丢失与回归
【摘 要】
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当下在中小学教育领域中,大量的一线教师存在着“现在的学生不敢管不能管”的思想,教师惩戒权没有得到合理的行使。这种思想的大范围传播会危害基础教育的良性发展。文章从惩
【机 构】
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山西大学教育科学学院
【出 处】
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教育界:高等教育
【发表日期】
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2019年7期
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