【摘 要】
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孟子曾经讲过,为师者有三大快事,其一便是“得天下英才而育之”.但是,在中学基础教育阶段不可避免的存在着一些学困生现象.尤其数学是一门具有高度抽象性的学科,许多学生认为
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孟子曾经讲过,为师者有三大快事,其一便是“得天下英才而育之”.但是,在中学基础教育阶段不可避免的存在着一些学困生现象.尤其数学是一门具有高度抽象性的学科,许多学生认为自己笨、基础差、数学难学等,在学习中遇到困难就退缩,谈数学而色变,久而久之,该科成绩每况愈下,成为“学困生”.因此,要想做好学困生的转化,必须首先弄清学困生形成的原因,这样才能做到对症下药,药到病除.
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