【摘 要】
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媒体对于我们社会思想观念的变迁、社会生活方式和个人行为方式的重塑,其作用已经越来越大。而对于可塑性特别强的未成年人来说,影响则更大。媒体对加强未成年人道德建设的
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媒体对于我们社会思想观念的变迁、社会生活方式和个人行为方式的重塑,其作用已经越来越大。而对于可塑性特别强的未成年人来说,影响则更大。媒体对加强未成年人道德建设的责任,可以用“不该做什么”和“该做什么”来概括,而这两者之
The role of the media in the transformation of our social ideology, the remolding of social lifestyles and individual behaviors has become more and more significant. For the more malleable minors, the impact is even greater. The media’s responsibility to strengthen the moral construction of minors can be summarized by “what should not be done” and “what should we do?”
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学生的作文普遍存在立意趋同、结构相似、缺少个性化的表达问题。教师要指导学生仔细观察生活、思考生活，表达自己的见闻和感受。当前的写作教学存在模式化严重的问题，一是内容模式化，立意相似，观点接似，情感相近;选材趋同，写父母大多是冒雨将生病的自己送到医院，写教师大多是深夜批改作业。二是思维模式化，没有从生活中选材，只会在网上或书本中套用，不善于变通。三是形式模式化，结构一致、题材单一。模式化教学无法激发
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作文教学是语文教学重要的组成部分.通过写作,能提高学生的语言组织以及表达能力,同时也可以利用写作表达自己的真情实感.学生写完作文后,通常都由教师评改,教师修改完后,多
根据我国《语文课程标准》的要求,对低年级的学生进行写话教学指导是教师需要进行的一项重要教学工作.指导他们写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想,
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作文教学是小学语文学科的重要组成部分,可以培养学生的学科核心素质,提升表达能力和语言运用能力.教师要重视作文指导,引入高效的教学模式,下文针对小学作文教学提出几点有
课外阅读在提高学生阅读能力的同时,能引发学生的思考,帮助其形成正确的价值观.本文阐述小学语文课外阅读的重要性,并结合笔者多年教学经验,就如何指导学生课外阅读提出几点