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基于智慧图书馆和后现代教育的内涵比较和整合分析,以"转知成慧"为导向探究了后现代教育理念下的智慧图书馆生成机理,并通过智慧技术、智慧馆员、智慧管理和智慧服务等要素构建了智慧图书馆的多维要素系统模型,以期为智慧图书馆的建设发展提供全面的理论指导,也为后现代教育实践改革提供具体的路径支持。
后现代教育导向下的智慧图书馆发展生成机理与要素系统构建
【摘 要】
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基于智慧图书馆和后现代教育的内涵比较和整合分析,以"转知成慧"为导向探究了后现代教育理念下的智慧图书馆生成机理,并通过智慧技术、智慧馆员、智慧管理和智慧服务等要素构
【机 构】
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南京交通职业技术学院图书馆,河海大学管理学院
【出 处】
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图书馆理论与实践
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2019年度江苏省高校哲学社会科学课题“创客教育导向下高职图书馆智慧空间再造与实践研究”(项目编号:2019SJA0621),2019年度江苏省高校哲学社会科学课题“数据驱动下基于用户需求的科学数据素养营销策略研究”(项目编号:2019SJA0622)的研究成果之一
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