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作业是学生对课堂知识的一种延伸、一种巩固、一种深化的过程.是学生对课程知识重建与提升的创造过程,是学生将课本知识变成自我知识的内化过程.其要让学生爱上英语作业,作业的设计思路应当适度开放,向课外延伸、与生活接轨,贴近学生心理的特点,促使学生在学习实践活动中自主地获得新知.我是从多样式练习、多生活体验、多自主设计、多层次练习、多口头实践等五方面设计学生的家庭作业.