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视唱练耳是音乐学科重要的专业基础课程，与音乐学专业中各课程都有紧密的联系，但在实际教学中视唱练耳一直都处于一个尴尬的境地，有人将其视为专业技能课，简单地重复或者“题海”式的教学成为了课程的主要教学方式。 我国视唱练耳学科的建设和发展与世界音乐文化的多样性发展还很不适应，需统一认识，转变观念，促进学科体系的发展和完善。