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随着我国护理事业的快速发展,在高校中培养高素质的护理学生至关重要,这就要求高校护理课程教学模式需适应临床岗位需求,不断提高教育教学水平。本研究将对分课堂教学模式运用于本科护生《儿科护理学》课程,从而提高了该课程的教育教学效果。
基于对分课堂教学模式的儿科护理学教学改革研究
【摘 要】
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随着我国护理事业的快速发展,在高校中培养高素质的护理学生至关重要,这就要求高校护理课程教学模式需适应临床岗位需求,不断提高教育教学水平。本研究将对分课堂教学模式运
【机 构】
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内蒙古医科大学护理学院,内蒙古医科大学附属医院儿科
【出 处】
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内蒙古医学杂志
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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内蒙古医科大学教学改革研究课题(编号:NYJXGG2017054)
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