【摘 要】
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<正>《识谱是国民音乐教育的核心任务》一文发表于2014年《美育学刊》第5期上,文章首先通过文字与乐谱的类比,文盲与谱盲的类比,描述文字与乐谱具有同等地位,文盲与谱盲同样
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<正>《识谱是国民音乐教育的核心任务》一文发表于2014年《美育学刊》第5期上,文章首先通过文字与乐谱的类比,文盲与谱盲的类比,描述文字与乐谱具有同等地位,文盲与谱盲同样危及社会,以此来论证识谱的重要性。其次,文章通过列举不识谱带来的种种后果,如不识谱导致学生不喜欢高雅音乐,只听流行歌曲;不识谱不能发展和继承民族的音乐传统等,以此论证不识谱的危害。通过以上论述,杜先生在文章中提出了音乐课要像语文课先教识字一样先教识谱;国民音乐教育的核心任务是识谱的观点,并给出了利用简谱来传承我国民族音乐传统的建议。笔者认为,此文分析了国内忽视音乐教育以及谱盲大量存在的现状,提出
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