义务教育新课程标准重点难点解读专辑

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今年4月,教育部公布义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版)。新修订的义务教育新课标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,强调育人为本,依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求,明确了义务教育阶段培养目标。修订后的方案和标准育人目标更加系统明确,彰显了国家意志;课程一体化设计理念进一步加强,以核心素养为统领,促进课程内容结构化,全面提升课程系统性;
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幼儿教师专业化发展是制约幼儿园课程建设与改革的关键要素之一。提高幼儿园教师专业化水平,可依托有效的幼儿园园本教研活动。2018年以来,我园逐步推进幼儿园亲自然教育活动园本实践研究,亲自然教育就是通过户外自然课堂,尊重、顺应幼儿的成长规律,欣赏、理解幼儿原生态、基础性的成长生活,给予幼儿充分的时间和空间,提供适宜的帮助,促进其自主、健康成长,达到人的"自然性"与物的"自然性"融合统一。在开展幼儿园亲
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“双减”政策大力提倡减负增效,要求初中数学教师在课堂实践中充分利用课堂教学时间,让学生体验知识发生、发展与应用的过程,以切实感受其所蕴含的数学思想方法,更利于学生思维品质与整体素质水平的提升。基于此,文章将“双减”作为研究背景,重点阐述数学思想方法中数学建模思想的概念和内涵及其在初中数学教学中的意义,根据常用数学建模思想探讨在初中数学教学中的渗透路径,以更好地提高数学学习效率。
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传统古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝,是数千年中华文明不断凝结的艺术珍珠。它最能反映时代精神,最能表达人民心声,最能代表历史风貌。传统古诗词文化根植于中华民族的生命深处,蕴含不可估量的文化价值。中学阶段开设《古诗词文化》思政校本课程,能够增强中学生的精神力量、丰富中学生的精神世界、促进中学生文化素养全面提升。
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