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一、阅读教学注重课内课外相结合两年来，我校各年级老师对不同层次的学生采用不同的方式来培养学生的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，从而有效指导学生阅读方法。一、二年级在培养学生阅读时从要求集学生做放声朗读，读中有思，思中有悟，
“展阅读之羽翼，沐书籍之芬芳”营书香校园
【摘 要】
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一、阅读教学注重课内课外相结合两年来，我校各年级老师对不同层次的学生采用不同的方式来培养学生的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，从而有效指导学生阅读方法。一、二年级在培养
【机 构】
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重庆市黔江区民族小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年19期
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