论文部分内容阅读
本文以景德镇陶瓷学院（以下简称“我院”）电子专业为例，结合目前江西省微电子行业的发展和实际，通过大量采集本地企业数据，调查企业用人需求素质和学校教学方向的匹配情况，提出了适合处在国内中小城市的普通高等本科院校学生的微电子专业课程职业能力教学对策，首次提出微电子教育企业评价因子和实行“选子课制”．通过最新的多媒体技术，加强学生对硅工艺流程的理解，以达到提高学生快速进入国内大城市高新电子行业的适应能力。