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讲究起承转合注重整体设计——地方课程教学设计例谈
讲究起承转合注重整体设计——地方课程教学设计例谈
来源 :教学月刊:小学版(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhbneil
【摘 要】
:
“历史悠久的浙江民乐”,隶属于我省《基础教育地方课程标准》内容纲要“浙江文化一民间艺术一音乐舞蹈”板块,是五年级《人自然社会》教材中的一课,教学目的是引导学生通过探究
【作 者】
:
李秋霞
管建林
【机 构】
:
桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学嘉兴教育学院
【出 处】
:
教学月刊:小学版(综合)
【发表日期】
:
2013年9期
【关键词】
:
课程教学设计
起承转合
浙江文化
音乐舞蹈
民间艺术
课程标准
基础教育
探究活动
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“历史悠久的浙江民乐”,隶属于我省《基础教育地方课程标准》内容纲要“浙江文化一民间艺术一音乐舞蹈”板块,是五年级《人自然社会》教材中的一课,教学目的是引导学生通过探究活动,
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