初中语文诗词鉴赏考题的形式

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  2016年中考中诗词鉴赏考查的是白居易的《卖炭翁》(节选),考题比较中规中矩,但不可忽视的是2015年中考试卷中出现了诗词比较鉴赏的新题型。作为近年来中考命题的新题型,此类题目是将在内容和形式有一定程度上关联的诗词加以比较、对照和鉴别,而达到深化诗词理解的目的。
  随着中考不断地改革,为了提高学生的理解能力和鉴赏能力,诗词鉴赏中的比较阅读已成为一种值得关注的题型。
  回望2015年中考第6题和第7题考查的是宋词《丑奴儿·书博山道中壁》《江城子·密州出猎》与唐诗《望岳》片段的比较阅读,试题核心考点内容不变,但考查形式发生了变化。
  诗词考查较为集中在比较诗词内容和作者情感的异同点,突破了诗词单首鉴赏的题型,使中考语文诗词鉴赏的考查形式更加丰富。这一形式改变的趋势将有效引导学生脱离死记硬背,强化对诗词真正意义上的理解。因此,虽然只在2015年的试题中出现,但仍不可忽视这种形式,复习阶段还是要关注语文学习中类似课内文言文的基本考核点未变,但试题的外显形式略变的题型。
  除此以外,文言诗词鉴赏还有一些常见考法需要关注:
  1.理解诗意题。对诗词中所描写的景、物、情、理,逐个弄清。
  2.把握意境题。诗歌的意境,是作者通过对寄托情感的自然景物、生活画面等的描写,体现出来的情调。意境把握可以通过找景(描写了哪些自然景物)、绘景(描绘诗词中展现出来的画面、情景)、品景(说说画面让自己有何感受)来品味。
  3.概括内容题。从诗句中提取内容要点,包括对自然景物的特点、全诗的主旨情感等。
  4.品析写法题。能品读诗词中字词的作用,各种修辞的运用,景与情的关系,作者的艺术风格,全诗的结构特色等等的特点,为表现主旨起到的作用。
  5.体味情感题。诗词中的情感,有的激情澎湃,有的委婉缠绵,有的直抒胸臆,有的借景抒情。诗词的情感与主旨有直接关系,把握住诗词的情感走向,有利于准确读懂主旨。
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