【摘 要】
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在全面推进素质教育的今天,中学班主任对学生的行为教育是学校教育内涵的基础,需要班主任规范自己对学生的行为准则,服务并教育好学生,成为学生在校学习生活的督促人、管理人
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在全面推进素质教育的今天,中学班主任对学生的行为教育是学校教育内涵的基础,需要班主任规范自己对学生的行为准则,服务并教育好学生,成为学生在校学习生活的督促人、管理人、心理医生、朋友和行为标杆。
Today, in the overall promotion of quality education, the behavior of secondary school headmasters is the basis of the connotation of school education. The head teacher is required to standardize his own behavioral standards for students, to serve and educate the students, and to become the student’s scrutinizing and managing student at school. , psychologists, friends, and behavioral benchmarks.
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