【摘 要】
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历史课堂教学的有效性是历史教学的生命,它取决于教师自身教育艺术的发挥,也取决于教师对教学中情、理、趣的挖掘.作为中学历史教师,应从新课程的三维目标出发,想方设法激发
【机 构】
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贵州省威宁县炉山中学,贵州 威宁,553100
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历史课堂教学的有效性是历史教学的生命,它取决于教师自身教育艺术的发挥,也取决于教师对教学中情、理、趣的挖掘.作为中学历史教师,应从新课程的三维目标出发,想方设法激发学生的学习兴趣,努力探求最佳的教学方法,引导学生养成良好的学习态度,激活学生善于自主学习的内驱力,这样才能激活历史课,真正提升历史教学效能,从而搞好初中历史的有效教学.
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