论文部分内容阅读
信息技术作为语文课堂教学的一种载体,可以激发学生学习兴趣,优化课堂教学,丰富课堂内容,提高教学效能.加强信息技术与小学语文教学的融合,鼓励在教学活动中广泛应用信息技术手段,是在新课程改革的要求下提高教学有效性的重要手段.
巧用信息技术优化小学语文教学
【摘 要】
：
信息技术作为语文课堂教学的一种载体,可以激发学生学习兴趣,优化课堂教学,丰富课堂内容,提高教学效能.加强信息技术与小学语文教学的融合,鼓励在教学活动中广泛应用信息技术手段,是在新课程改革的要求下提高教学有效性的重要手段.
【机 构】
：
南康区麻双乡圩下片中心小学,江西 赣州 341400
【出 处】
：
课堂内外（小学教研）
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
新课改背景下,如何在课堂中营造和谐、活跃的教学氛围,是广大教育者都在深入研究的课题.通过对良好课堂教学氛围的营造,能让学生以最佳的状态参与学习,思维发散效果也非常理想,有利于课堂教学质量的提升.
新课改要求各学科的老师都需要坚持寓教于乐的教育理念,将符合此理念的多种方法运用到教学中,激发学生的探索学习兴趣,让学生顺利地掌握知识及学习方法,不断提高学生各方面的学习能力,促使学生得以全面的发展.
新课改倡导学生成为学习的主人,要让他们在课堂中自主、探究、合作学习,这样既能够激发学生的学习兴趣,增强学生的主人翁意识,还能够培养学生的合作精神和能力,有助于学生的综合性发展.
在教育行业中信息技术的发展水平直接影响着现代教育质量的提高,因此加强信息技术与课堂教学的有效融合显得至关重要.只有恰当运用信息技术服务于课堂教学,才能发挥学生的主观能动性,增强学生的课堂学习效果.
小学语文教育新课标中明确指出,朗读能激发学生的思维,有助于提升学生对语文课文内容的理解能力.教师应该意识到有效的朗读可以帮助学生更快地理解课文,发展他们的思维,增强他们的阅读感悟.
随着素质教育和新课改的不断推进,如何在小学语文教学中实施爱国主义教育,已成为小学语文教育者必须要关注的重要课题.这就要求小学语文教师将爱国主义教育融入教学中,让学生在掌握丰富知识的同时,获得良好的情感体验,实现对学生的爱国主义教育,在培养学生爱国热情中形成良好品质.
提高小学语文教学实效性,是当前广大小学语文老师都在深入研究的课题.通过大量研究发现,信息技术在提高小学语文教学实效性方面有着独特的作用,能让师生获得快乐的教学体验,对于学生的自主发展及全面发展十分有利.
国学经典是中国传统优秀文化的继承,是中华文明的重要体现.它如同一条纽带连着我们和中华文明,滋润着华夏儿女,让我们以独特的品质屹立世界之中.所以我们要将国学经典纳入基础教育中来,以将我们的宝贵财富一代一代的传承、发展下去.
随着文明的进步,以人为本的理念逐渐深入人心,对当下的教育产生了巨大影响.新课标要求加大语文课中的阅读训练量,目的是增强学生对语言的理解能力和运用能力,提高课外阅读在语文教学中的比重,对小学作文教学有巨大的现实意义.
培养学生的写作能力是提升学生语文综合能力及素养的重要内容,老师通过对学生写作的合理指导,能让学生依靠文字语言表达自己的情感、价值观等,对于学生的终身发展也十分有利.新课改之下的小学语文作文教学中,虽然较多老师都改变了教学思维,采用了创新的教学模式,写作教学水平有了明显提升,“写作难”这一问题并未得到根本的改变.针对此,文章对小学语文习作指导的问题进行了分析,提出了有效的改善之策.