【摘 要】
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初中阶段的班级管理工作尤为重要,因此初中班主任教师作为班级的主要管理者和负责人,承担着重要的班级管理责任。初中生受身心发展特征的影响,情绪不稳定,青春期的初中生具有
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初中阶段的班级管理工作尤为重要,因此初中班主任教师作为班级的主要管理者和负责人,承担着重要的班级管理责任。初中生受身心发展特征的影响,情绪不稳定,青春期的初中生具有突出的特点,因此初中班主任教师更应该强化自身的规范和管理作用,为初中生的身心健康发展提供重要的动力。但是当前我国的初中班主任工作水平还有很大的提升空间,需要班主任教师不断创新班级管理理念,为初中班主任教师的工作有效性提升提供方法指导。将着重分析初中班主任进行班级管理的有效措施,以期能够为初中生的全面、健康发展提供客观条件。
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