【摘 要】
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<正>小学语文阅读课流派众多,王崧舟的煽情,窦桂梅的洒脱,薛法根的朴实,各具特点,正所谓"乱花渐欲迷人眼",如果没有一个评价好课的标准,教师很快就会在各种形式的阅读教学中
【机 构】
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温州育英国际实验学校,温州市瓯海区教师发展中心
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<正>小学语文阅读课流派众多,王崧舟的煽情,窦桂梅的洒脱,薛法根的朴实,各具特点,正所谓"乱花渐欲迷人眼",如果没有一个评价好课的标准,教师很快就会在各种形式的阅读教学中邯郸学步,迷失自己。评价一堂阅读课是不是好课,标准很多,看课的角度不同,也会有不同的解读,笔者用五个问题,试图对阅读课堂教学进行更简单明了地评价。
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