论文部分内容阅读
本文以浙江省“十三五”示范实训基地——普惠金融生态圈示范实训基地建设为契机,依托虚实融合的“普惠金融生态圈”产教融合基地,搭建“校政企协同育人”平台,从认知、环境、实践三要素入手,提出开展精于工、匠于心、品于行的工匠精神培养,从而解决金融行业职业素养、转型升级及自主学习等难题。
产教融合、协同创新的金融专业工匠精神育人实践
【摘 要】
：
本文以浙江省“十三五”示范实训基地——普惠金融生态圈示范实训基地建设为契机,依托虚实融合的“普惠金融生态圈”产教融合基地,搭建“校政企协同育人”平台,从认知、环境
【机 构】
：
浙江农业商贸职业学院
【出 处】
：
产业创新研究
【发表日期】
：
2020年21期
【基金项目】
：
浙江省十三五教学改革项目“普惠金融背景下的金融专业工匠精神培育路径研究”主要成果,项目编号:jg20180904,浙江省十三五示范实训基地:农商普惠金融生态圈示范实训基地,浙江省十三五特色专业建设项目“投资与理财”
其他文献
随着新课程改革方案的推进,核心素养逐渐成为了教育教学中的关键词,为了提升学生的数学核心素养能力,构建高质量的课堂,教师要结合实际情况,着眼于教材内容和学生的学习能力,
藏语文实现小学阶段的一门关键性课程,不仅要求学生识字,同时也是学好其他学科的基础性课程。充分发挥学生藏语文学习的主观能动性,有利于小学藏语文高效课堂的建设和打造。
<正>加快一批特色小镇建设,是浙江省为了适应和引领新常态,深入推进"两富"、"两美"浙江建设,加快经济社会向更高层次发展的重要战略举措。对于怎样建好特色小镇,各地有不同的
阅读能力是初中生必备的学习能力,学生阅读能力直接影响了学生的知识获取、阅读效率、阅读兴趣.现代文阅读是初中语文教学的重要内容,在新课改背景下,初中语文教师要重视学生
结合临江电站设计,针对碾压混凝土坝坝体浇注层的抗剪(断)问题,开展试验研究。围绕着浇注层模拟、设备改进、测试手段更新等问题进行试验。室内试件的成型模拟了施工的4种层
<正> 化妆的目的根据演出的需要和要求区分、化妆可以归纳为两类:一种是以美化演员本身为目的的化妆;一种是以塑造角色外部形象为目的的化妆,两种化妆的目的不同,表现的内容
为避免电荷泵中PMOS开关管的衬底发生闩锁现象,设计了一款高效低功耗的衬底电位选择器。选择器由偏置电路、比较电路、输出级3部分组成,电荷泵输出电压不仅作为独立偏置电路
目的探讨Epworth嗜睡量表(ESS)对高血压合并阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的预判价值。方法对2017年10月至2019年3月在该院就诊住院的原发性高血压患者137例进行ESS
数学学科教学贵在锻炼学生的思维能力,启发学生在快乐中掌握数学知识,具备多元能力,促进学生的真实、健康发展。但从当前的数学教学现状来看,由于课堂趣味性缺失,学生课堂学