【摘 要】
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在小学语文课程教学中，作业的学习价值不容忽视，它是课上教学内容的有效检验。在当下小学语文作业设计方面，还存在一些问题。教师需要在理念方面及作业设计的内容和形式上都要做出相关的调整，让作业可以更加有效。在小学语文课堂教学中，做好对课后作业模式的优化，提高语文课堂教学质量，对于推动小学语文教学水平进步具有重要意义。文章基于小学语文作业优化过程经验，教师可以从作业兴趣、作业内容、作业形式、作业呈现
【基金项目】
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莆田市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于核心素养的小学语文作业优化设计的研究”（立项编号：PTGFKT20133）成果之一；
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<正>在小学语文课程教学中，作业的学习价值不容忽视，它是课上教学内容的有效检验。在当下小学语文作业设计方面，还存在一些问题。教师需要在理念方面及作业设计的内容和形式上都要做出相关的调整，让作业可以更加有效。在小学语文课堂教学中，做好对课后作业模式的优化，提高语文课堂教学质量，对于推动小学语文教学水平进步具有重要意义。文章基于小学语文作业优化过程经验，教师可以从作业兴趣、作业内容、作业形式、作业呈现等方面做出优化调整策略，使学生能快乐地完成作业，高效地完成作业。
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