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创新实验是提升学生物理学科核心素养的重要途径.在“探究焦耳定律”探究课上,通过整合三个创新实验“电池点火”“电子测温仪探究电热”和“铅笔芯灯泡”,让学生“体验电热”“探究电热”“应用电热”,优化课堂教学,提升学生的核心素养.
整合创新实验 提升核心素养——“探究焦耳定律”探究课的感悟与反思
【摘 要】
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创新实验是提升学生物理学科核心素养的重要途径.在“探究焦耳定律”探究课上,通过整合三个创新实验“电池点火”“电子测温仪探究电热”和“铅笔芯灯泡”,让学生“体验电热
【机 构】
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东莞中学松山湖学校 广东 东莞 523808南京师范大学附属中学树人学校 江苏 南京 210003;
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2019年11期
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