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培养学习者的主体性是教育教学的一个重要目标，信息时代信息技术与课程整合为实现这一目标提供了新的契机。在分析学生主体性内涵的基础上，尝试提出了培养学习者主体性的原则和方法。
信息技术与课程整合背景下学生主体性的培养
【摘 要】
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培养学习者的主体性是教育教学的一个重要目标，信息时代信息技术与课程整合为实现这一目标提供了新的契机。在分析学生主体性内涵的基础上，尝试提出了培养学习者主体性的原则和
【机 构】
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曲阜师范大学信息技术与传播学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2009年11期
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