对独裁思维说不!

来源 :经理人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zy07021023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一把手应主动接受企业内部评议
  
  在对各部门主管的测评中,人力资源部门没有把我列为测评对象,我想他们肯定是考虑到我作为董事长,参评不合适。但我想反问,作为公司管理层的一员,董事长有什么理由可以置身企业监督测评之外呢?
  
  两个测评版本
  
  我期待公司对我的测评结果。
  有意思的事情发生了,人力资源的主管给我的测评报告有两份:一份是按照职别排名的报告,董事长列一栏、部长联席会议常委们列一栏、其他干部列一栏,在每个栏中分别计算测评结果,但是公司的董事长就我一个,我肯定在自己的专栏上得第一;另一份是打乱了所有的职务,来了一个所有主管的总排名,我在其中排在了第五位。
  人力资源这是让我做选择题,他们为什么要这样做?我认为他们是在考验我,或者说,怕我难堪,给我找了一个台阶。
  如果当时我看到第二张报告,义愤填膺,我真这样做,上行下效,各级部门主管也会像我一样“不高兴”。这样的结果是什么?独裁意识就会成为企业文化,董事长是整个公司的大独裁,各部门主管是各个部门的小独裁,在独裁公司里,什么战斗力,什么品牌,什么效率,什么顾客需求为重等,全都是口号,成为聋子耳朵—摆设了。
  
  突破管理瓶颈
  
  经过这次亲历测评实践,我发现根源在我,我没有带领我的团队建立反思文化;或者有过反思,但没有把它变成一种团队精神。因为在这个公司里,从来也没有把董事长和公司其他的主管一起测评过。如果抛开董事长的光环,仅仅是和公司主管在同一个起跑线上评比的话,可能排十名之后了。
  我感到自己被及时警醒,对员工从下而上反映的建议很珍惜,对我所担任的董事长职位更加敬畏。
  我们这些企业的创始者,为什么总是喜欢说自己要战战兢兢如履薄冰?战战兢兢不是说谨小慎微,胆小怕事,充当老好人,而是让我们企业创始人和团队一起,时时刻刻有责任之心、时时刻刻有担当之心。而保持这颗负责任的心,就得开放自己,置自己于群众的监督之中,反思自己的行为,是否唯我独尊,是否独断专行?是否听到好话就高兴听到不好的话就拉下脸?如果我们不建立这种反思文化,不建立顺畅的意见反馈机制,不听取团队基层员工的建议和心声,团队的士气怎么会高涨?团队的效率怎么能提高?团队的文化又怎么能统一?我们又怎么能建立一支上下同欲、有共同使命共同追求的团队呢?
  针对测评结果,我抽出时间参加了部长联席会议,剖析了反思的重要意义,以及公司要建立反思文化的必要性。一个团队要避免陷入官僚、独裁局面,最主要的一个办法就是要民主,民主评议是其中一个很好的方式。
  通过这次测评及反思,主管们已认识到反思文化的重要,个别主管也从不接受转为自身对问题的检讨,反思文化已成为我们公司企业文化中的一项重要组成部分。
其他文献
结合某通风除尘钢烟囱,分析了有无开洞的钢烟囱的动力特性及钢烟囱的横风向风振问题。研究结果表明,开洞钢烟囱受力性能不利,更易发生横风向的共振。 Combined with a venti
摘 要:笔者对小班绘本阅读——《鼠小弟的小背心》进行一课三研活动后,从环节的设计、问题的提出、预设幼儿的回答等一系列实践中,浅谈课堂提问的艺术,旨在结合自身课堂实践中获得的经验,不断让课堂提问更具科学性、有效性、艺术性。  关键词:小班幼儿;课堂提问;艺术  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)16-037-2  一、一研定教材,略作改动适幼儿  1.故事
<正>为了更好地提升一线教师的数学学科素养,建立良好的课堂文化,寻求适切的学习策略,促进小学生数学深度学习,辽宁省基础教育教研培训中心小学教育研训部于2015年9月29日,以
我曾问过一位贩子为什么“斩客”,他理直气壮地答道:“我买东西时一样被斩!”这与窃自行车铃的循环相似:甲的车铃遭窃,于是摘乙的;乙失车铃后去摘丙的;丙又去摘丁的……在中华大地兴起“斩客”之风以前很久,就已有了窃铃大循环——大约起于70年代中期。两种现象的情况、时代不同,而且可能“性质”也不同,然而其中的逻辑,或者说是心态、价值观却完全相同。
江西省盐业集团公司(以下简称江盐集团)于2005年1月18日经江西省人民政府批准成立、属江西省国资委监管的省政府直属经济组织。江盐集团设董事会、经理层,下属16家全资(控股)
ERP系统是一个较完整的集成化管理信息系统,是计算机硬件和软件技术一体化的企业资源管理系统,是管理与技术的结合体。本文就ERP系统的发展及在财务管理创新模式中的应用谈一
【目的】以四川盆周低山丘陵区柑橘林地为对象,研究不同养鸡密度对表层(0~20 cm)土壤微团聚体特征和土壤理化性质的影响,并探讨了特征微团聚体组成比例(PCM,
期刊
大家都知道,不同血型的人一般都拥有不同的性格,而相同血型的人又有很多相似之处。那么,对于各种血型的孩子来说,一定有适合他们的独特的学习方法可寻,虽 We all know that
一、巧讲教材,记住要领我们从解决教材的重难点着手,将其动作要领编成诗句:半蹲蹬地跳腾空,撑地屈臂快低头。屈膝团身抱腿起,恰似鲤鱼跃龙门。边教学生理解记忆边观看挂 Fir