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中医高等教育50年,在人才培养中形成了独特的培养模式,但随着社会发展的需求,在健康中国的大背景下,岗位需求和医疗环境的改变,中医学人才培养应适时进行调整。本研究以7所中医院校中医学人才培养方案的对比研究入手,分析中医类课程课时与学分的占比、中医基础类与中医经典类课时与学分的占比,探讨中医学专业人才培养方案的调整方案与路径。